东北师范大学学科教学（英语）专业导师介绍：林莉

东北师范大学学科教学（英语）专业导师介绍：林莉

　　 ▶个人简介
林莉，副教授。

▶联系方式
电子邮件：linl356@nenu.edu.cn

▶主要学习工作简历
2001年8月-----现在东北师范大学外语学院英语系教师
2005年9月-2008年12月厦门大学外文学院文学博士
1998年9月-2001年7月吉林大学外语学院英语语言文学硕士
1988年9月-1992年7月长春师范学院外语系英语语言文学学士
1992年8月-2001年7月长春师范学院外语系讲师
2001年8月-9月教育部青年骨干教师培训
2011年8月-9月新西兰梅西大学短期访学
2014年1月15日-2015年1月15日美国纽约大学(NYU)英语系文学创作中心访问学者

▶教学情况
本科生:美国文学、英国文学、文体学、阅读、精读、写作、报刊选读
研究生:文学导论

▶主要科研项目
国家社会科学基金项目冷战终结前后的美国文学转型研究，主持人，2012年-2015年。

▶专著
《历史解读与文学话语：菲利普罗思后期小说研究》，专著，长春：东北师范大学出版社，2012年4月。

▶近期出版和发表的论文、教材
1.《霍默和兰利》：美国历史文化的现实与虚构，独撰，《文艺报》，2011年2月11日。
2.论菲利普•罗斯《鬼退场》的叙事策略"，独撰，《当代外国文学》，CSSCI,2009年第4期，第87-95页。
3.论《美国牧歌》的多重主题，独撰，《当代外国文学》，CSSCI,2008年第1期，第72-77页。
4.倍受粉丝酷爱的菲利普?罗斯，独撰，《中华读书报》，2007年1月1日。
5.互文文本中隐现的现实，独撰，《东北师范大学学报》,CSSCI,2007年第1期，第17-24页。
6.美国历史的文学解读，《当代外国文学》，CSSCI,2007年第1期，第17-24页。
7.《剑桥美国文学史》第八卷，参译，北京：中央编译出版社，2008年3月。
8.《大学商贸英语翻译教程》，副主编，上海：复旦大学出版社，2007年8月。
9.《英语专业四八级词汇手册》，副主编，北京：国防工业出版社，2006年8月。

▶获奖情况
2008年获得厦门大学博士研究生科研奖
2007年获得厦门大学亚南校长奖学金
2006年教材《高级听力》获得吉林省高等教育技术成果二等奖群团奖

东北师范大学学科教学（英语）专业导师介绍：杨忠

　　 ▶个人简介
杨忠，教授

▶联系方式
办公电话 ：85099401
电子邮件：yangz@nenu.edu.cn

▶主要学习简历
1969年6月－1971年1月 吉林师范大学永吉分校理科学生
1972年6月－1975年7月 吉林大学外文系英语专业学生
1983年2月－1985年7月 澳大利亚拉筹伯(La Trobe)大学应用语言学研究生
1993年9月－1994年7月 美国威斯康星大学(Milwaukee)语言学系访问学者 (同时在马奎特(Marquette)大学讲授中国文化与文明课程)

▶主要工作简历
1971年1月－1972年6月 吉林师范大学永吉分校助教
1975年7月－1982年12月 东北师范大学外语系助教
1982年12月－1988年7月 东北师范大学外语系讲师
1988年7月－1992年12月 东北师范大学外语系副教授
1992年12月－今 东北师范大学外语学院教授
1990年6月－1994年11月 东北师范大学外语系主任
1994年11月－1999年1月 中共东北师范大学纪律检查委员会书记
1999年1月－2007年1月 东北师范大学副校长

▶教学情况
研究生：普通语言学、功能语法、认知语言学文献选读

▶主要科研项目
1. 高等学校内部教学科研单位管理体制创新研究及教授委员会的国际比较，全国教育科学规划课题，DIA010314,2002年2月－今，1.4万元，正在进行,主持人
2. 英语语言学概论，教育部师范司，2000年2月－2002年12月，已完成，主持人
3. 英汉隐喻的认知对比研究，教育部人文社会科学研究九五规划专项任务课题，99JD74002，1万元，已完成，主持人
4. 高等师范院校英语专业交际教学实验研究，1993－1997年与英国文化委员会合作项目(1994年吉教委高通字29号文件定为吉林省首批教学研究立项课题)，英方资助6名课题组教师在英国大学攻读应用语言学硕士学位，主持人

▶论文目录
杨忠 Globalization and Higher Education Reform in China (keynote address) International Conference of Educational Research Sydney, Australia, 2005.
林正军 杨忠 一词多义现象的历时和认知解析 外语教学与研究 第5期2005
杨忠 理解教师教育体制转变 创新教师职前培养模式和课程体系 东北师大学报（专辑）2005
杨忠 高夯 构建开放式多层次教师培养模式和多样化课程体系 教师教育论坛论文集，语文出版社，2005
杨忠 Method Machine and Mind (keynote address) The !st International Conference of Foreign Language Teaching Methodology Shanghai Foreign Studies University, 2004.
杨忠 张绍杰 认知语言学的类典型论 语言的认知研究：认知语言学论文精选 上海外语教育出版社 2004
杨忠 变化中追求卓越 行动上实现超越 东北师大学报（专辑）2003
杨忠 教师专业化与中国英语教师专业发展(英文)基础教育外语教学研究 第3期2003
王洪刚 杨忠 试论隐喻思维的特点和功能 东北师大学报 第2期，2003
赵英玲 杨忠 应答的语用接应关系分析 东北师大学报 第4期，2002
杨忠 新世纪大学拓展：资金筹措与伙伴关系(英文) 牛津大学校长圆桌会议 2001
杨忠 尊重的教育是人化教育的需要 东北师大学报 第5期，2001
杨忠 人化教育的需要 光明日报 3版， 2001年1月6日
杨忠 张绍杰 谢江巍 大学英语教师的科研现状与问题分析 外语教学 第6期，2001
杨忠 Prototypic Effects in Vocabulary Acquisition 中国英语教学 第1期，2000
王洪刚 杨忠 将隐喻引入外语教学法 中小学教师培训 第6期，2000
王洪刚 杨忠 外语教学的教师主导作用 东北师大学报 第3期，2000
张绍杰 杨忠 高校外语专业在新世纪面临的危机与对策 外语界 第3期，2000
杨忠 Prototypes and Vocabulary Acquisition: Evidence from Chinese Learners of English 8th InternationalPragmatics Conference 1998
杨忠 语用、语义、认知 《语用、认知、交际》 东北师范大学出版社，1998
杨忠 认知语言学中的类典型论 外语教学与研究 第2期，1998
杨忠 申秀英 词汇联想意义研究与英语教学 东北师大学报 第6期，1997
杨忠 李清和 意、义、译 中国翻译 第5期，1995
张绍杰 杨忠 论语用等同 现代外语 第2期，1993
杨忠 交际法外语教学的理论基础和原则 东北师大学报 第5期，1992
杨忠 张绍杰 语言符号的线性特征问题 外语教学与研究 第1期，1992
杨忠 张绍杰 师资培养的宏观控制作用与高师英语专业教学改革 外语界 第3期，1991
张绍杰 杨忠 我国外语教学-学习模式的整体构想 外语教学 第2期，1991
杨忠 张绍杰 语用学与精读课的侧重点 外语与外语教学 第1期，1991
杨忠 张绍杰 Generative Grammar and TEFL: Applications and Implications
ELIC Teaching: A Journal of Theory and Practice. No.5, 1990
张绍杰 杨忠 语用学的形成、确立及其发展 外语学刊 第4期，1990
杨忠 张绍杰 从一次英语语用测试调查看高师英语函授教学侧重点 中小学教师培训第6期,1989
张绍杰 杨忠 语言能力观与交际能力观对我国高校外语教学的启示 外语教学 第4期,1989
杨忠 谈语言和语言教学理论在英语师资培养中的地位 东北师大学报 第4期，1987
杨忠 Towards Adequate Training of TEFL Teachers in China Australian Review of Applied Linguistics. No.3,1985

▶学术著作或教材目录
杨忠 张绍杰（主编）语篇 功能 认知 吉林人民出版社 2003
杨忠 (编著)《语言学概论》(教育部统编教材)高等教育出版社，北京，2002
王葆仁 杨忠 (主编)《英语词义解析速记词典》 中国少年儿童出版社，北京，2000
杨忠 (主编)《国外英语教学流派及我国英语教学改革》(教材)东北师大出版社，长春，1999
杨忠 (主编)《英语过关训练丛书》(四册)吉林文史出版社，长春，1999
张绍杰 杨忠 (主编)《语用、认知、交际》(文集) 东北师大出版社，长春，1998
赵俊峰 杨忠 (主编)《大学英语阅读教程》(四册)(教材) 东北师大出版社，长春，1996
杨忠 张绍杰 (著)《语言理论与应用研究》(专著) 东北师大出版社，长春，1995
杨忠 张绍杰 孔德惠 (译)Changchun China (译作) 长春出版社，长春，1992
唐邦海 杨忠 (主编、副主编)《当代英语口语》( 3、4册)东北师大出版社，长春，1990
唐邦海 杨忠等 (编者)《当代英语口语》(1、2册) 东北师大出版社，长春，1988
张信威 金学庸 杨忠等 (编者)《袖珍英汉新词典》(120万字)商务印书馆(第八次印刷后将版权卖给香港)，北京，1982

▶获奖情况
杨忠 张绍杰 吉林省第五次社会科学优秀成果论文二等奖 吉林省人民政府批准 2001
杨忠 张绍杰 吉林省第四次社会科学优秀成果著作二等奖 吉林省人民政府批准 1999
杨忠 刘伯翔 隋明才 孔德惠 杨玉晨 等 吉林省教学成果一等奖 吉林省人民政府批准，1997
杨忠 张绍杰 第十届中国图书奖 中国图书协会，1996
杨忠 张绍杰 吉林省第三次社会科学优秀成果论文二等奖 吉林省人民政府批准，1995
杨忠 吉林省第六批有突出贡献的中青年专业技术人才 吉林省人民政府批准，2000
杨忠 全国教育系统纪检监察工作先进个人 中华人民共和国教育部，1998
杨忠 优秀党务工作者 中共吉林省委组织部等四部门批准，1996
杨忠 省直先进工作者 吉林省人民政府批准，1992

东北师范大学学科教学（英语）专业导师介绍：刘宏刚

　　 ▶个人简介
刘宏刚，副教授。

▶联系方式
电子邮件：liuhg213@nenu.edu.cn

▶工作经历
1.东北师范大学外国语学院外国语言文学博士后流动站（2013）
2.东北师范大学外国语学院英语系（2012至今）
3.天津外国语学院英语学院（2005-2008）

▶学习经历
1.博士（2008-2012）：北京大学外国语学院英语系，社会语言学方向；
2.访问学者（2011）：荷兰蒂尔堡大学语言与文化系（Department of Language and Culture, Tilburg University, Holland）；
3.硕士（2002-2005）：西南石油大学外国语学院，外语教育理论与实践方向；
4.学士（1997-2001）：沈阳大学师范学院外语系，英语教育专业；

▶教学情况
1.本科生课程
英语专业英语阅读
语言测试理论与评价
外语研究方法
实践语音
2.英语专业研究生课程
外语教学研究设计
外语学习理论与方法
应用语言学中质的研究
3.网络课程
东北师范大学教育硕士网络课程建设项目应用语言学与二语习得专题（主持人林正军教授）
东北师范大学网络与继续教育学院专升本网络课程英语学科教学论（与高洪波副教授合作）

▶主持人
1.2013年12月，主持，中央高校基本科研业务费专项资金资助东北师范大学哲学社会科学校内青年基金学术交流基金项目（项目编号13QN034），中国农村初中生英语学习动机减退研究，在研；
2.2012年12月，主持，全国教育科学十二五规划2012年度课题中国农村初中生英语学习动机减退研究（项目编号: EHA120375 ），资金：2万元，在研；
3.2006年11月-2008年12月，负责人，国家基础教育实验中心外语教育研究中心2006-2007年度全国基础教育外语教学研究资助金项目立项 高中生自主性英语学习能力研究 （一般课题，编号JJWYYB2006027），已结题（结字（2007）第0901号）
4.2005年9月－2007年12月，负责人，中国教育学会外语教学专业委员会中国基础教育英语教学研究资助金项目高中生英语学习动机与自主性英语学习能力的相关性研究（项目编号T0501）

▶参与项目
1.2013 年度教育部人文社会科学研究青年基金项目，中日高校外语教师教学负动机实证对比研究（项目编号：13YJC740044）（主持人：宁波大学国际交流学院 李琳副教授），在研；
2.全国教育科学十二五规划2011年度教育部重点课题中国EFL教学环境下基于非英语专业大学生和大学英语教师群体的二语动机策略实证研究（编号GPA115063）（主持人：北方工业大学文法学院外语系高越副教授），在研；
3.2009年6月，参与，国家哲学与社会科学基金项目依托项目的外语教育模式及本土化研究 （09BYY026）（主持人：南开大学外国语学院张文忠教授），已结题；

▶主要科研成果
1.刘宏刚，2014，中国学习者英语学习动机减退实证研究述评。《山东外语教学》 （北大核心期刊），（已定刊期）；
2.高越、刘宏刚，2014，非英语专业大学生生二语动机调控策略实证研究。《解放军外国语学院学报》（CSSCI） （2）：33-42。
3.刘宏刚，2014，基于结构方程模型的初中生英语学习动机研究[J]。《基础英语教育》 16（2）：3-8。
4.刘宏刚、应斌，2013，初中生英语学习动机减退影响因素模型的建构研究。《语言教育》 1（3）：11-32。
5.刘宏刚，2009，外语教学中的负动机研究：回顾与反思。《语言学研究》（CSSCI） 8：182-191。

▶社会阶层与英语学习
1.刘宏刚，2014，家长投资与初中生英语学习动机：基于结构方程模型的社会阶层差异研究，《语言学研究》（CSSCI），（第16辑）
2.刘宏刚，2014，学生英语学习中家长投资的社会阶层差异实证研究。《中国外语教育》（CSSCI），（4）：出版中。
3.刘宏刚，2013，初中生英语学习中的家长投资：问卷编制与验证。《浙江外国语学院学报》 （6）：33-41。
英语教师教育
刘宏刚，2014，如何让免费师范生读好教育硕士,《光明日报》（国家级），（2014年3月25日第13版，教育版）

▶自主学习
1.Honggang L. (2008). ELF motivations and autonomy in English learning: An investigation of Chinese non-English major undergraduates. Teaching English in China (5), 82-97.
2.刘宏刚、李彦，2008，高中生自主性英语学习能力研究。《课程 教材 教法》 （CSSCI）（12）：47-52；（本文被人大复印资料《中学外语教与学》2009（5）：3-7全文转载）
3.刘宏刚，2010，英语专业学生自主性英语学习能力调查及启示。《英语教育与教师教育研究》（第一辑），13-20；
4.刘宏刚、王强，2008，英语专业学生自主性英语学习能力量表:编制与修订。《攀枝花学院学报》 （05）：118-122。
5.刘宏刚、李惠燕，2007，高中生自主性英语学习能力量表的编制。《中学课程辅导?教学研究》 （12）：55-56

▶英语教学
1.（约稿）刘宏刚，2013，初中英语，载文秋芳、徐浩、张天伟主编《中国外语教育报告2012》。北京：外语教学与研究出版社，161-176。
2.刘宏刚，2011，依托项目式教学（PBLI）与英语写作教学：一项基于体育专业博士生的探索性研究。《外国语文研究》（02），57-75；
3.Honggang L. (2007). Item changes of NMET: A mirror of its communicativeness. In H. Wenzhong W. Qiufang (Eds.), Selected papers from the 4th International Conference on ELT in China (pp. 567-581). Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.
4.刘宏刚、卓新贤，2004，中学英语教师开展英语学习策略培训情况的调查及其反思，《基础教育外语教学研究》，2004（3）：51-54（该文被人大复印资料《中学外语教与学》2004年第11期全文转载（13-17页）；

▶专著
刘宏刚，2014，中国农村初中生英语学习动机减退影响因素：基于中西部地区的实证研究，广州：世界图书出版公司。

▶会议发言
1.刘宏刚，2014，活动理论视角下的学习者英语动机减退研究。第七届中国英语教学国际研讨会小组发言，南京：中国英语教学研究会。
2.Honggang, L. 2014. Mixed-method Research on English Learning Motivation in the Chinese Context: A social class perspective. Paper presented at International Conference on Motivational Dynamics and Second Language Acquisition, Nottingham: School of English, The University of Nottingham.
3.刘宏刚，2014，《维吾尔族农村初中生英语学习动机减退实证研究》，第九届中国社会语言学国际学术研讨会暨第五届全国教育教材语言研讨会小组发言，乌鲁木齐：中国社会语言学会、新疆师范大学和厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材语言中心；
4.刘宏刚，2014，《英语专业免费师范毕业生在职攻读硕士学位动机实证研究》，中国英语教学研究会东北区第十七届年会暨2014年吉林省外语学会年会小组发言，四平：中国英语教学研究会东北区理事会、吉林省外语学会；
5.刘宏刚，2013，《高校英语教师访学/进修动机的实证研究》，第五届全国外语教师教育与发展学术研讨会小组发言，广州：中国高等教育学会外语教学研究分会、广东外语外贸大学英语教育学院。
6.刘宏刚，2012，《社会阶层视角下的初中生英语学习动机研究》，第五届第二语言习得国际研讨会小组发言， 武汉： 华中科技大学、全国第二语言习得研究会。
7.刘宏刚，2012，《家长投资与初中生英语学习动机：社会阶层视角》，第八届中国社会语言学国际研讨会小组发言，天津：天津商业大学、中国社会语言学会。
8.Honggang, L. (2011). Demotivation of English learning: A quantitative research among non-English major undergraduates in China, Paper presented at AILA 2011, Beijing: Beijing Foreign Studies University.

▶获奖情况
1.2014年第九届中国社会语言学国际研讨会青年学者优秀论文奖；
2.2014年中国英语教学研究会东北区第17届年会暨2014年吉林省外语学会年会优秀论文评选一等奖；
3.2012年第八届中国社会语言学国际研讨会青年学者优秀论文奖；
4.2012年北京市优秀毕业生；
5.2012年北京大学优秀毕业生；
6.2010-2011年度北京大学外国语学院优秀学生党员
7.2010年第三届中国英语教学优秀论文评选三等奖；
8.2010年度北京大学卡西欧博士奖学金；
9.2009-2010学年北京大学平安励志奖学金二等奖；
10.2008-2012北京大学博士生学业一等奖学金；
11.2008-2009学年北京大学五四奖学金、北京大学学术创新奖、北京大学学习优秀奖、北大方正奖学金；

东北师范大学学科教学（英语）专业导师介绍：修树新

　　 ▶个人简介
修树新，教授。

▶联系方式
办公电话：85099286-8304
电子邮件：xiusx379@nenu.edu.cn

▶主要学习工作简历
1987年9月—1991年7月：东北师范大学外语系英语专业学习
1991年7月—1997年9月：吉林工学院（现长春工业大学）大学外语教研部任教
1997年9月—2000年7月：东北师范大学外语学院英语专业攻读硕士学位
2004年9月—2010年1月：东北师范大学外语学院英语专业攻读博士学位
2000年7月—现在：东北师范大学外语学院英语系任教

▶承担的主要课程
本科：交际英语，英语听力，英语影视，英语阅读，基础英语，高级英语，美国文学史
研究生：女性文学

▶主要科研项目
2003年吉林省哲学社会科学规划项目薇拉凯瑟创作的女性形象——双手撑起一片天空
2007年东北师大网络课件开发与制作项目英语精读（4）

▶参与
2002年国家社会科学基金项目基督教文化与欧美文学传统的相互关系研究。
2006年教育部人文社会科学研究项目基督教的现代进程与西方历史文化发展

▶学术论文
1.浅谈CECL（《交际英语教程》）教学中教师的角色，《东北师范大学学报》，2002年1月。
2．美国当代黑人女权主义文学批评理论，《学术交流》，2003年12月。
3.评薇拉•凯瑟的《啊，拓荒者！》，《云雀之歌》，《我的安东妮娅》，《长春师范学院学报》，2003年12月。
4.英美文学教学与合格师资培养，《教书育人》，2003年12月。
5.薇拉•凯瑟的女性主义主题，《人大复印资料》全文转载，2003年3月。
6.试析《瓦格纳音乐会》的多重主题，《外国文学研究》，2004年5月。
7.‘从《紫色》中透视善的内涵’，华中师范大学出版社，2006年8月。
8.文学伦理学批评的现状与走向，《外国文学研究》，2008年8月。
9．试析《金色笔记》中矛盾的女性性伦理观，《东疆学刊》，2009年10月。
10.莫里森的女性形象对基督教伦理的颠覆，《<圣经>研究与文学阐释》，2011年1月。
11.托妮•莫里森小说中的生存伦理——以《秀拉》和《宠儿》为例，《外国文学研究》，2012年4月。

▶著作和教材
自学考试题典《英语写作基础》，主编，吉林大学出版社，2003年4月。
《托妮•莫里森小说的文学伦理学批评》，自著，东北师范大学出版社，2012年2月。

▶参编
《外国文学作品选》（上、下），中国文联出版社，2006年7月。
《外国文学史》，中国文联出版社，2006年7月。
《二十世纪西方文学》（第2版），高等教育出版社，2007年9月。

▶获奖情况
高等师范院校英美文学教学中的德育教育获第十二界吉林省大学英语年会2003年优秀论文。
从《紫色》中透视善的内涵，在外国文学研究部主办的文学伦理学批评：文学研究方法新探讨会宣读并获群团奖，2005年12月。
二十世纪中后期欧美现实主义文学，获2006全国文化教育理论建设奖，二等奖，2006年8月。
参编著作《20世纪西方文学》(第二版)获东北师范大学第六届社会科学研究优秀著作奖，2007年2月。
参与项目英语结构翻译法与交际法教学融合研究获2008年东北师大教学成果奖特等奖。该项目2009年获吉林省优秀教学成果奖二等奖。
参与项目高师英语专业英美文学教学改革研究获2008年东北师大教学成果奖一等奖。
主持项目英语精读（4）获2008吉林省高等学校教育技术成果一等奖。
参编著作《外国文学》获东北师范大学第七届社会科学研究优秀成果奖，2009年2月。
参加编写的：《20世纪西方文学》(第二版)全国高等院校本科教材，教育部师范司组织编写，分别获第四届长春市社会科学成果奖（2010年8月），吉林省第八届社会科学优秀成果奖（2010年12月），吉林省社科联第三次社会科学优秀成果奖（2010年12月）。