北京师范大学心理学院导师介绍：金盛华

北京师范大学心理学院导师介绍：金盛华

　　 ►个人简介
金盛华
教授

►研究方向
社会心理学基本理论、价值取向和人际互动；教师胜任特征、师生关系及学生品格形成；企业经理人胜任力及管理者与被管理者关系；心理融合与排斥的神经机制。

►个人简历
学习经历
1994年，北京师范大学发展心理研究所获博士学位
1985年，北京师范大学心理学系获硕士学位
1982年，北京师范大学心理学系获学士学位
工作经历
2008至今，北京师范大学心理学院人格与社会心理研究所，教授
2002-2008，北京师范大学心理学院人力资源开发与管理心理研究所，所长
1998-1999，美国布法罗大学心理学系，教授
1995-1999，北京师范大学心理学系，副系主任
1994-1995，法国普罗旺斯大学，访问学者
1992-1996，北京师范大学心理学系，副教授
1991-1993，美国杨百翰大学，访问学者
1987-1992，北京师范大学心理学系，讲师

►社会工作
2013-2017，中国心理学会，副理事长
2009-2014，中国社会心理学会，副理事长
2013-2017，心理科学，编委
2007至今，北京市社科联，常委
1999至今，北京师范大学学报（社科版），编委

►教学工作
2012-2013，人际关系心理学（北京师范大学本科生）
2011-2012，人力资源管理（心理学院研究生）
2011-2012，人际关系心理学（北京师范大学本科生）
2010-2011，社会心理学（心理学院本科生）
2009-2010，人力资源开发与管理（心理学院研究生）

►科学研究
中国本土心理学核心理论的突破与建构研究. (2013). 国家社科基金重大项目.
中国人社会认知的特征：心理与脑科学的整合研究子课题. (2012). 国家社会科学基金重大项目.
邛崃市检察院廉政文化建设项目. (2011).
青少年网络生活状况调查研究. (2010). 国家社会科学基金重点项目.
青年科学家创造力发展规律及青年科学基金管理研究. (2009). 国家自然科学基金专项委托项目.

　　

北京师范大学心理学院导师介绍：姚梅林

　　 ►个人简介
姚梅林
教授

►研究方向
学习的基本理论、迁移与问题解决、学科教学心理；职业教育与技能培训的心理规律。

►个人简历
学习经历
1982-1986，北京师范大学心理系，本科生
1986-1989，北京师范大学心理系，硕士研究生
1991-1995，北京师范大学心理系，博士研究生
工作经历
1989-现在，北京师范大学心理学院（系），教师
1991年，北京师范大学心理系，讲师
1996年，北京师范大学心理系，副教授
2001年，北京师范大学心理系，教授
2002年，北京师范大学心理学院，博士导师

►教学工作
本科生：学习心理学、教育心理学
研究生：学习理论

►社会工作
中国心理学会教育心理学专业委员会委员，副主任
中国教育学会学校教育心理学分会常务理事

►科学研究
1989-1992，结构-定向教学实验（主持人：冯忠良），国家自然科学基金项目
1993-1995，改革基础教育的教学体制实验（主持人：冯忠良），国家教委博士点赞助项目
1997-1999，学习迁移能力的形成与培养的实验研究，北京市教育科学九五规划立项重点课题1996-2000关于基础教育教学改革的心理学研究（主持人：冯忠良），全国教育科学九五规划重点研究课题
2000-2003，世行贷款项目：新世纪高等教育教学改革工程——心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革和实践（主持人：彭聃龄）
2000—2002，国家基础教育课程改革项目建立促进教师成长和学生发展的评价体系的研究二级项目提高教师为迁移而教的能力与学生发展的评价研究
2001年学习心理学北京市高等教育精品教材建设立项
2002—2004，整合课程内容，促进学生迁移的教学研究（01JAXLX008），教育部人文社会科学研究十五规划研究项目（教育部社会科学研究与思想政治工作司）
2003—2005，北京师范大学人文社会科学学习与心理发展创新群体发展计划主要成员
2003，初中毕业和高中招生制度改革项目（面向21世纪教育振兴行动计划，主持人：车宏生）
2005—2006，北京市职业学校学生学习经验调查，北京市教委教育调查委托课题
2006—2009，北京市职业学校学生学习的心理规律研究北京市哲学社会科学十一五规划重点项目2008—2010北京市海淀区教委委托项目
2009-2014，University of Massachusetts Boston "Social and Organizational Influences on Learning, Teaching, and Professional Development"
2009—2010，眼动实验研究项目与操作技能培训，首都体育学院理论学科部合作课题
2009—2012，通过服务性学习提升可迁移的学习能力的研究，教育部人文社会科学研究项目

　　

北京师范大学心理学院硕导介绍：王大华

　　

　　

　　 姓名：王大华
职称：副教授
研究领域：情绪与认知老化、老年期的亲密关系与心理健康
电 话：010-58805063
Email：devpsy#bnu.edu.cn

　　 学习经历

　　 1990-1994，北京师范大学心理学系，心理学专业，获教育学学士学科
1994-1997，北京师范大学发展心理研究所，发展心理学专业，获理学硕士学位
1999-2003，北京师范大学发展心理研究所，发展与教育心理学专业，获教育学博士学位

　　 教学工作

　　 《发展心理学》，本科
《老年心理学》，研究生

　　 社会工作

　　 中国老年学会老年心理专业委员会副主任委员
中国老年学会理事
《心理发展与教育》责任编辑

　　 科学研究

　　 1． 《发展心理学》优质课程开发，北师大教师教育创新平台项目，2009.9-2010.8，项目号：019-105106
2． 211三期建设，特殊群体心理发展研究子项目，参与，2008.1-2010.12
3． 儿童虐待风险因素评估，中国儿童中心委托，2008.10-2009.12
4． 离退休老人心理健康调查，新闻出版总署委托，2008.11-2009.5
5． 认知老化与脑功能，教育部创新团队项目子课题，2008.1-2010.12,项目号：IRT0710
6． 老年人的夫妻依恋特点及其与婚姻冲突管理和婚姻质量的关系，教育部一般人文社科基金（青年），2009.1-2011.12，项目号：08JCXLX002
7． 大脑两半球前额叶皮层功能的非对称性与认知老化，国家自然科学基金（青年），2006.1-2008.12，项目号：30500160

　　 培训交流

　　 2006.2-2007.1， 英国爱丁堡大学临床与健康心理系，访问学者（国家留学基金委资助）

　　 研究成果

　　 发表论文
1. 黄一帆，王大华，刘永广, K Laidlaw.老化态度问卷（AAQ）中文版的初步试用.中国临床心理学杂志，2010，18（4）：447-450
2. 付艳，唐丹，王大华，于春水，段云云。老化对来源记忆编码的影响：一项fMRI研究，心理科学，2010,33（3）：530-533
3. 陈晓敏，王大华，唐丹，于春水，段云云。HERA模型与来源记忆老化，北京师范大学学报（自然版），2010，46（2）：211-217
4. Laidlaw K, Wang D, Coelho C, Power M. Attitudes to aging and expectations for filial piety across Chinese and British cultures. Mental Health and Psychology, 2010，14（3）283-292.
5. 翟晓艳，李春花，魏红，王大华.中国老年人夫妻依恋问卷的编制.心理发展与教育，2010.（2）：197-204
6. Wang D, Laidlaw K, Power M, Shen J. Older people’s belief of filial piety in China: expectation and non-expectation, Clinical Gerontologist,2010,33(1): 1-18
7. Tang D, Wang D. Reason or Result? Subjective Well-Being of the Elderly in urban Beijing: A Cross-Lagged Panel Regression Analysis. Aging International, 2009, 34（4）：189
9. 彭华茂，王大华，申继亮，林崇德.老年期语义理解能力与空间定向能力的交叉滞后分析，心理学报，2009，41（7）：624-629
10. 陈翠玲，王大华，申继亮.老年人抑郁与相关因素之间的交叉滞后分析，中国健康心理学杂志，2009，17（2）：95-98
11. 付艳，王大华.认知老化与脑：HAROLD模型之争，心理科学进展，2009，17（1）：86-91
12. 王大华，申继亮. 社会转型期老年人子女孝顺信念：期待或不期待？《社会秩序与价值建构----纪念改革开放30年论文集》（2008学术前沿论丛，上），北京：北京师范大学出版社，2008 ，pp257-264
出版图书
吴振云，管林初，王大华 译. 《老年心理学导论》，即将出版
王大华点评，申继亮审校.《变态心理学新进展》（Current Directions in Abnormal Psychology）, Thomas F Oltmanns Robert E Emery, 北京：北京师范大学出版社，2007.11
许淑莲、申继亮.《成人发展心理学》（撰写第八、十二章），北京：人民教育出版社，2006
申继亮主编.《大学生心理健康读本》（撰写第一章），北京：教育科学出版社，2005.8

　　 荣誉奖励

　　 2010年4月，获北京市政府96156社会公益大讲堂优秀讲师称号

　　

北京师范大学心理学院硕导介绍：孙晓敏

　　

　　

　　 姓名：孙晓敏
职称：副教授
研究领域：人事选拔；群体决策；团队有效性；组织中的社会心理学 Research interests: Group decision making; team dynamics; social psychology of organizations; personnel selection
Email：sunxiaomin#bnu.edu.cn

　　 学习经历

　　 2002.9-2005.6 北京师范大学心理学院 博士 Ph.D. in Psychology
1998.9-2001.6 西北大学公共管理学院 硕士 M.A. in Management
1994.9-1998.6 西北大学管理科学与哲学系 本科 B.A. in Management

　　 工作经历

　　 2008.7-至今 北京师范大学心理学院 副教授 Associate Professor of Social and Organizational Psychology
2005.7-2008.6 北京师范大学心理学院 讲师 Assistant Professor of Social and Organizational Psychology
2001.7-2002.8 西北大学公共管理学院 助教 Lecturer of Management and Human Resources

　　 教学工作

　　 组织中的社会心理学(研究生) Social Psychology of Organizations
管理心理学(本科生) Managerial Psychology
管理学（本科生）Management
数理统计(本科生) Statistics

　　 社会工作

　　 《心理学报》审稿人(2006.11至今)
中国心理学会(Chinese Psychological Society, CPS)会员
美国心理学会(American Psychological Association, APA)会员
美国工业与组织心理学会(Society for Industrial and Organizational Psychology, SIOP)会员
35th International Congress on Assessment Center Methods: Planning Committee Member

　　 科学研究

　　 评价中心技术在研究生复试中的应用研究（主持），教育部人文社会科学研究2008年度一般项目，项目号：019133011
高校领导团队的人格与领导风格匹配规律研究（主要成员），北京教育科学规划委托项目
管理心理学双语教学课程建设（主持），北京师范大学教学建设与改革项目，项目号：019127016
管理心理学多媒体教学改革项目（主持），北京师范大学教学建设与改革项目，项目号：07-09-45

　　 培训交流

　　 2009.8-2010.8 美国哈佛大学心理系 博士后研究员 Postdoctoral Fellow, Department of Psychology, Harvard University, USA
2008.10-2009.8 美国哈佛大学心理系 访问学者 Visiting Scholar, Department of Psychology, Harvard University, USA
2007.2-2007.5 美国Alliant International University 访问学者 Visiting Scholar, Marshall Goldsmith School of Management, Alliant International University, USA
2004.2 日本Seisen Jogakuin College 合作研究 Visiting Scholar, Seisen Jogakuin College, Tokyo, Japan

　　 研究成果

　　 发表论文
期刊论文 (Journal articles):
孙晓敏, 薛刚. (2008). 多面Rasch模型在结构化面试中的应用. 心理学报, 40(09), 1030-1040.
孙晓敏, 张厚粲. (2006). 国家公务员结构化面试中评委偏差的IRT分析. 心理学报, 38(04), 614-625.
孙晓敏, 张厚粲. (2007). 结构化面试评定量表的现代测量学分析. 应用心理学, 13(03), 250-256.
孙晓敏, 薛刚. (2008). 自我管理研究回顾与展望. 心理科学进展, 16(01), 106-113.
孙晓敏, 车宏生. (2008). 如何设计令员工感兴趣的工作--工作特征模型在员工激励中的应用. 中国人力资源开发(03), 37-41.
孙晓敏, 张厚粲, 薛刚, 黎坚. (2009). 多元概化理论在结构化面试中的应用研究. 心理科学, 32(4), 77-8
会议论文 (Conference papers):
Sun, X., Xue, G. (2010). The competency model of graduate students majored in Forestry, 35th International Congress on Assessment Center Methods, Singapore, (10.20-21)
Sun, X., Xue, G. (2010). Construction and Validation of Self Management Scale. Paper presented at the 118th APA annual convention, San Diego, USA. (8.12-8.15)
Sun, X., Xue, G. (2008). A research on chinese consumers' mental accounting. Paper presented at the the XXIX International Congress of Psychology, Berlin, Germany.
Sun, X., Xue, G. (2008). Using multivariate generalizability theory in structured interview. Paper presented at the the XXIX International Congress of Psychology, Berlin, Germany.
Sun, X., Zhang, H. (2008). Using many-faceted rasch model in rating scale analysis. Paper presented at the the XXIX International Congress of Psychology, Berlin, Germany.
Zhang, F., Gao, X., Sun, X., Zheng, Z., Li, R. (2004). The comparison of children's intellectual characteristics between subclinical cretinism and cultural mental retardation. International Journal of Psychology, 39(5/6 October-December), 253.
Sun, X., Zhang, H. (2004). Research on the measurement of self-management of college students. International Journal of Psychology, 39(5/6 October-December), 323.
讲学或报告 (Presentations):
Sun, X., Team Diagnostic Assessment Center - Based on Team-level Competencies, Department of Psychology at Harvard University, USA, Feb. 11, 2009
Sun, X., Many-facet Rasch Model - A way to analyze Performance Assessment data, Marshall Goldsmith School of Management at Alliant International University, USA, March 20, 2007
出版图书
组织行为学 (2008). 北京: 高等教育出版社(参编)
组织行为学(第5版).北京：北京大学出版社（参译）
心理测量（2009）.北京：中国轻工业出版社（合译）

　　 荣誉奖励

　　 第28届国际心理学大会贡献奖 国际心理科学联盟(International Union of Psychological Science, IUPsyS) 2004.8
北京师范大学精品课程《心理统计》课程团队主讲教师之一
北京师范大学第二届多媒体教学软件比赛二等奖 2010.1
北京师范大学优秀辅导员 2006.12