怎样落实童蒙养正教育
第二日：培树培其根，播种要当春，心灵成长不能等，子女教育不能等，家教从小开始。
童教期间就培养正确的行为、性格、思维习惯，会影响孩子一生。童蒙养正，打下良好的基础，甚至可以成圣成贤。《弟子规》最后总结说：“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯至。
“童蒙养正”的思想来源于《易经》。《易经序卦传》：“蒙者，蒙也，物之稚也”，指出“蒙”是事物在幼稚阶段的状态。
那么童蒙养正，最重要养正是乐行善业。就是教导孩子要乐善好施，要在乐中学，在善中乐，把利他思维灌输到孩子的心里，逐渐养成孩子的好习惯。
所谓童蒙养正、大道至简，简单讲：就是在幼童阶段，用中华优秀传统文化的智慧宝库，对其进行启蒙教育，陶冶其性灵、开阔其心胸、端正其品行、培养其正确人生观和价值观。
“童蒙养正”指的是用圣贤智慧陶冶孩子的情操。幼儿四岁后，慢慢地学会了应用语言来表达情感，学习能力也在逐渐增强，此时应该把“童蒙养正”教育提上日程。“养正”是指培养孩子端正的心性及行为习惯。
家长对中班孩子想说的话
1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
2、健康、快乐永远伴随你，是爸爸妈妈的期望。谢谢老师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的老师。我们家长会配合老师使孩子健康成长。
3、对中班小朋友的家长寄语如下：希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教 希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
4、宝贝，你现在已经成长为中班的大孩子了，敬老师，爱同学，遵守班纪是每一个优秀的孩子有需要做到的。看着你变得越来越优秀，爸妈偷偷告诉你一个秘密，爱吃饭，诚实又勇敢的小孩子最受老师喜爱。
757《教子有方》~童蒙养正
那么童蒙养正，最重要养正是乐行善业。就是教导孩子要乐善好施，要在乐中学，在善中乐，把利他思维灌输到孩子的心里，逐渐养成孩子的好习惯。
第一，孩子教育是单程车，至要莫若教子；孩子教育要趁早，童蒙养正；子女教育可以说是“一子下错，满盘皆输”。第二，品德教育是关键。要培养孩子的六德：孝道、利他、感恩、勤俭、爱国、立志。
最近看孙楠因为让女人上传统文化课而备受关注，下面是我参加明德书院教子有方传统文化课的感悟。
教子有方造就聪明的下一代 正如费城人类潜能开发研究所创办人葛兰·道门医生所说：孩子的智力潜能是否能得到开掘，不仅取决于遗传因素，还取决于后天的教育，每个孩子都有成才的潜能。
子孙不必都聪明俊秀才让读书，虽愚也不可不读，聪明的固然可望成才，愚者读书不至属于下流，如尽到义务完全一定的学业也不能继读，亦应令其学艺耕耘经商，尤戒侈淫，使子孙不好的行为而为父母，为祖者才不愧教子有方。
童蒙养正解读(摘抄)
1、“童蒙养正”的思想来源于《易经》。《易经序卦传》：“蒙者，蒙也，物之稚也”，指出“蒙”是事物在幼稚阶段的状态。
2、“童蒙养正”指的是用圣贤智慧陶冶孩子的情操。幼儿四岁后，慢慢地学会了应用语言来表达情感，学习能力也在逐渐增强，此时应该把“童蒙养正”教育提上日程。“养正”是指培养孩子端正的心性及行为习惯。
3、童蒙养正是一个始于儒家的儿童教育思想，童蒙就是对儿童早期的启蒙教育，养正指培养各种优秀美德。大概意思就是在儿童很小的时候就要给他们树立正确的人生观和价值观。
4、我以前见过这个童蒙养正，但是不清楚它到底是什么意思…“蒙”是事物在幼稚阶段的状态。
幼儿园大班上还是不上?幼小衔接如何才能“自然而然”?
1、专家认为，要实现“自然而然”的幼小衔接，需要家长、幼儿园、小学的共同配合。 家长：上小学前养成好习惯最重要 对于不少幼儿园来说，每年幼儿园中班升大班和大班下学期是幼儿流失的两个小高峰。
2、幼小衔接好像一直都挺火的，很多身边的朋友都觉得孩子一定要提前上幼小衔接，不然小学会跟不上。因为小学和幼儿园的氛围不一样，要开始学知识了，不像幼儿园每天只是玩。所以，如果这一步没有跟上，后面就可能会落很多。
3、幼儿园做好幼小衔接需要培养幼儿习惯和兴趣，发展语言能力和责任感等。培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活和学习习惯。培养幼儿多方面的兴趣，使幼儿全面发展。发展幼儿的语言能力。培养幼儿的任务意识和责任感。
4、“幼小衔接”指的是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。其有两层含义，一是狭义的幼小衔接是集中在大班下学期；二是广义的幼小衔接是贯穿在3-6岁整个学龄学前阶段。
5、幼儿园幼小衔接的建议和意见如下：加强幼小教材的连续性，系统性 这是搞好幼小衔接的重要环节，对于培养儿童学习兴趣起着重要作用。
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综合别的来说还行，比较适合现在聪明的小孩子，设备比较安全完善。
师资力量好。德州希森欢乐岛幼儿园拥有教师65名，幼儿教育专业专家3名，拥有学前教育、中文、数学、音乐、舞蹈等艺术专业教师45名，师资力量雄厚。环境良好。
