四六级词汇背完了词汇量有多少?
按教育大纲要求，英语四级词汇量要求4200，六级词汇量要求5500。如果你都背完了，大概就有5000左右的词汇量了，但是光背单词没有用，关键是要“掌握好”。因此，背单词可以连例句一起背，增强熟练运用能力。
大学英语四六级 （CET-CET-6）分别是4500和6000词汇。
四级4000六级6000，高中毕业是3500 ，4000 和6000左右 部分是初中高中词汇 就是你已经会了的。总之背完六级的单词之后常用词基本就都会了。
英语6级词汇量要求为 5500词；6级所要求的单词就是在四级单词基础上加多加1500个单词 。英语专业4级考试要求词汇量为 8000词；英语专业8级考试要求词汇量为13000词。词汇量不仅会影响阅读和写作速度，也会影响听力的效果。
四六级要求背诵多少单词
根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。 四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。
四级有4000词汇，六级为6000词汇，专八有8000词汇。一般说来，我们掌握的消极单词数量远远大于积极单词。同样，学习英语单词时也有消极和积极单词之分。
在全国大学英语四六级考试大纲中一共收录了5418个单词，一般四级要求掌握的词汇量是4500，六级是6000。
大学英语四,六级的词汇量分别是多少
1、大学英语四六级 （CET-CET-6）分别是4500和6000词汇。
2、英语4级词汇量要求为 4000词；英语6级词汇量要求为 5500词；6级所要求的单词就是在四级单词基础上加多加1500个单词 。英语专业4级考试要求词汇量为 8000词；英语专业8级考试要求词汇量为13000词。
3、四级有4000词汇，六级为6000词汇，专八有8000词汇。一般说来，我们掌握的消极单词数量远远大于积极单词。同样，学习英语单词时也有消极和积极单词之分。
4、根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。 四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。
5、按照四六级考纲对词目的划分标准，四级的词汇量为4500词左右，而六级的词汇量为5500词左右。而按照更广义的划分标准，例如单列派生词，大家通常认为四级的词汇量在4000 – 4500词，六级的词汇量则为5500 – 6000词。
6、按教育大纲要求，英语四级词汇量要求4200，六级词汇量要求5500。英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
本篇文章给大家介绍四六级一天背多少个单词最佳，以及六级单词一天背多少个好相关信息，希望对各位有所帮助。
马上升高二，为了提高英语成绩，想背一下四六级词汇，我应该一天背多少个合适？？？
根据你自己的情况定：差不多每天背15个就可以，有关这15个单词的词组、用法以及语句什么的都要完全熟练地掌握，只有这样学习单词对你才有用，前提是上课的时候要好好听老师讲，不懂就问，多做做练习题，多动嘴说说，多动手写一些，适当的时候还可以让老师帮帮你
大学英语四六级应该怎么准备？
我觉得大学四六级即是对知识积累的一个考验，也是对大学之前知识的一个复习。
对于四级复习我有以下看点
1多背单词，四六级考试对单词的积累量是非常大的，对于单词方面我们可以一天背20-30个，然后在对学过的单词进行复习，多读读课外的英语阅读书，来提高我们的单词积累量，从中也能培养对英语的兴趣。
2多写作，多翻译四六级考试写作和翻译也是占比很大的一部分，平常我们可以用英语去描述一件事，多联系自己语言组织能力，提高我们的语言能力组织水平，还有就是英语听力方面，我们可以多看一些英语电影，锻炼自己的听力能力，同时还能增加对英语的学习兴趣。
最后就是多刷题了，刷一刷历年的真题，当做对自己这一阶段学习的检测。
祝大家顺利通过四六级！
四六级的词汇量要求
您好，根据四六级考纲对词目划分标准来看，对于四级的词汇量为4500词左右，而六级的词汇量则达到了6500词左右。英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对于大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务，所以词汇量对于考试是非常关键的。
现在流行的四级单词书，收录的单词基本在4000-5000左右。而六级词汇书的单词收录量则大幅上涨，相对于四级单词书而言，六级多了2000多个英语单词。这给了学生一种隐秘的暗示，即通过四级考试需要有四五千的词汇量，而六级通过的标准则是六七千词汇量。但是，从四六级的真题中来看，如果仅仅只有这么多的词汇量，也许并不足以应付题材丰富多变的试题。每天掌握单词量根据你距离考试时间而定，最好能在考试前对所要要求的单词进行5遍复习，温故而知新，这样背单词的效率会很高。
你如果想在四六级考试中取得高分，而且能在翻译和写作这种考试题型中发挥自如，那么词汇量当然是多多益善。词汇加技巧，四六级考场上的王者就是你！
英语四级词汇单词一天背多少个最好消化？麻烦帮忙提个建议谢谢啦
您好，大学英语四级的词汇很多人都是按照自身能力安排每天背几个，但很多时候应该是无法在考试之前背完的。所以反向思维这么看，从现在到今年年底的12月10日，你需要每天背（或是看）多少个单词，才能够背/看完。
大学英语四级的词汇大概有4千个左右，但其中的2千来个都是高中词汇的拓展，词性的变化，或是用法改变，或是词义改变，所以在一定程度上属于派生词汇，而不算是全新的词汇。剩余的2千个就是大学英语的范畴了。而这4千个词汇中只有大概1千左右是重点词汇，或是高频率词汇。所有每天消化几个需要看您选择哪一种词汇了。
而您的截屏中的这一本已经把词汇分成了4个成分，其中核心词汇分成25个列表，认知词汇分成5个列表，再加上基础词汇，和超纲词汇。尽管不是很确定全部共有多少，但按照老方式，假如核心词汇共有1000个，每天背10个，每个星期50个，周六和周日巩固，那么需要20个周才能够完成；每天背20个，每个星期100个，需要10周；每天背30个，每个星期150个，需要7周；每天40个，每个星期200个，需要5周；每天背50个，每个星期250个，需要4周。
然后就是看您的目标假如仅仅是大学英语四级及格的426分，也就是710分的60%了，也就是您需要最少掌握这些词汇中的60%才行。
个人建议您可以这么做。去掉超纲词汇（大概是四级词汇到了六级属于拓展词汇），从明天11月4号到考前的12月9号，共有35天，您可以这么计算：
1）核心词汇有25个列表，按照这个列表走，35天共有5个星期，每个星期过5个列表，也就是每天需要过1个列表，然后星期六和星期日复习这5个列表；下个星期开始另外5个列表，星期六和星期日复习这个星期和上个星期的共10个列表的词汇。做到能够大概记得最少一半的词汇就行了。然后第三个星期就是第二个和第三个星期的列表复习。
2）认知词汇表共有5个列表，每个星期1个列表，建议在周末的两天看，不要求背，但起码过一次，可以挑星期六
3）基础列表不确定有多少个词汇，但您可以把总数除以5，也就是每个星期的量了。假如基础列表有1000个，那么每个星期就是200个了。这些词汇应该都是高中词汇和拓展词汇。再把这200个分为5天（星期一到星期五），每天40个。这40个是您必须背下来的。
这样看，就是：
1）从现在开始的每个星期一到星期五（或是连续5天），每天的基础列表量必须背下来，达到100%
2）星期一到星期五的核心词汇表（或是连续5天），每天一个列表，每个星期5个列表，达到掌握最少一半的词汇就行了；
3）星期六（或是第6天），看认知词汇表，每个星期一个列表，多看几次，不需要背；
4）星期日（或是第7天），把这个星期的基础词汇，核心词汇的5个列表，和认知词汇表1个列表再复习一次就行了。
5）建议您每个周末做一套真题。听力和阅读理解通常可以靠较多的词汇量拿到高分，但填空题，翻译题这两个较难；写作比高考上了一个档次，一个标题看您的发挥能力和英语句型结构的掌握，这3个较难在短期内提高，所以重点作听力和阅读理解。
这样5个星期应该就可以把这本书看完了。大学英语考试已经不是您能够消化多少的问题，而是您必须消化的问题。尽管不知道您现在是大几，但大学期间可以考很多次的，而词汇是基础，词汇量直接决定了英语能力了。
尽管现在的大学英语四六级等级证书已经和学位证和毕业证脱钩了，但每年大学毕业生中大概有8成的都过了四级，不到4成过了六级。很多企事业单位也把大学英语四级证书作为应聘的一个硬性要求，或是会倾向于有证书而且分数较高的应聘者了。现在的一些大学也开始硬性要求没有大学英语四级合格成绩是无法考研的。所以英语尽管在中小学降压了，但在大学和求职中却是越来越重要，尤其是重点大学和较大的企事业和外企了。
希望这样的解析可以帮到您。
[四六级准备]怎样背单词效率才高？
链接：
题问的是：怎么背单词效率高？
我对背单词效率高的理解是，在同等时间内，过单词的数量比别人的多，且记忆的效果比别人的好。即单位时间内，既有数量又有质量。
当年在准备各种标化考试时，我每天都需要背很多单词。到备考后期，我可以每天刷1000多个左右的单词（含背过待巩固的）。
以下我分享自己背单词的经验，包括自己走过哪些弯路，又是如何走出这些弯路。希望能帮到大家。
1. 要有合理的预期弯路：记得我背单词能力突飞猛进前，我一直比较急功近利。当年备考初期，我看了很多高分心得。在心得中，许多高分得主都提到自己可以一天刷一千多，甚至好几千单词（包括背过待巩固的）。我图样图森破地认为这些人从一开始就能每天背这么多，所以我也给自己制定了类似的计划。结果自然是，花了很多时间，但却没收获几个单词。反而增大了挫败感。走出弯路：其实，这些高分得主花了很多的功夫才达到这样的背诵效率。所以在制定背单词计划时，我们也应该对每个阶段能背的量有一个合理的预期。一开始往往我们能背的比较少，因为新词多，也因为才刚刚开始熟悉背单词的技巧。所以每天100个单词，当我们渐入佳境后，我们每天能刷的单词数也会越来越多。
2. 克制对新词的贪欲弯路：我曾经特别喜欢背新单词，因为我特别享受不断在一本单词书中往后背的感觉，就好像游戏闯关。但后来我意识到这其实是自欺欺人，是一种大脑中虚幻的成就感。背过一百个新单词，不代表就记住了一百个新单词。走出弯路：所以要想高效率地背单词，我们一定要克制对新单词的贪欲。当出现这种贪欲时，要反问自己，不复习刚背过的单词，就直接挑战新的单词，这真的是我应该做的吗？这真的是我内心深处想做的吗？我花了好几个月的时间和这种贪欲做斗争，最终战胜了这种欲望。每次背完一个list，约100个单词，我首先会花10分钟时间快速地将每个单词快速过2~3遍，以加深印象。这样做的效果很好。我的单词遗忘率不断下降。
3. 想了很久才想起意思的单词，其实就是不会。弯路：如果在回忆一个单词的意思时，我们需要停顿好几秒，甚至十几秒，其实我们并没有真正记住这个单词。一开始我不愿意承认这点。所以，每当我花了十几秒想起一个单词的意思，并拿书确认后，我会开心地暗示自己，我有记住这个单词。但事实不是这样的。残酷的事实是，其实我并没有掌握这个单词，或者至少是没有记牢。而没有记牢，在考试实战时对于一个考生非常不利。比如阅读一个长句时，每次我们停下来回忆一个单词的意思，我们大脑有限的短时记忆空间 (working memory) 就被占用了，因此我们就有可能忘掉之前读过的那部分的意思，而这对于我们理解长句是非常不利的。记不牢单词对于听力的负面影响更大，因为听力需要我们更快速的反应，并且听完后我们也没有文本进行确认。走出弯路：走出这个弯路的方法就是对自己更加严格要求。在背过某个单词后，我们应该要求自己在0.1秒左右就反应出该单词的意思。单词也属于学术，学术需要严谨。在学术的世界里，会就是会，不会就是不会，不要容许似懂非懂。
4. 想要记住，先要理解单词的意思。弯路：我之前背单词，尤其是背抽象单词，或者意思非常复杂的单词时，其实并不理解某些单词的意思，而仅仅是认识该单词中文释义中的那几个字而已。举例，cynical，这个词的意思是犬儒主义，但到底什么是犬儒主义呢？我在背时其实并没理解，我仅仅是强求我的大脑把cynical和犬儒主义划等号。但离开准确的理解，我们的大脑是很难记住信息，尤其是抽象复杂的信息的。这就好比我们背数学公式，如果我们都没懂那个公式，那其实我们也很难背住那个公式。走出弯路：因此我们需要打破砂锅问到底的精神。当我们遇到抽象词，难词时，可以在韦氏词典的官网 (Dictionary and Thesaurus) 或用柯林斯英汉双解大词典的英文部分来帮助我们准确理解这些抽象词，难词。我们还可以求助度娘或者谷歌，来帮助我们精确理一些抽象词，难词的中文意思。
5. 利用好碎片时间弯路：最初，我基本只利用整块的时间来背单词。有时，如果抽不出整块的时间，我就干脆不背了。背单词是一项艰难的任务。它是马拉松，而非短跑。我当时这种三天打鱼两天晒网的做法大大消磨了我背单词的意志，也进而减弱了我记忆单词的效果。这就和健身一样，很多时候，停掉几天不练，想再捡起这个习惯就很难了。因为势头 (momentum) 不在了。走出弯路：因此我们需要利用好碎片时间，这样我们既能保住背单词的势头，也能拥有更多的背单词时间（不要低估积少成多的力量）。碎片时间需要我们主动挖掘。我当时挖掘出来的碎片时间主要有：等公车或的士时；单独吃饭等上菜时及吃饭时；独自喝咖啡喝茶时；坐在车里望向窗外发呆时，等等。我利用碎片时间背单词的主要工具是App。现在这种背单词的知名App有很多，我就不一一介绍了。我这里想介绍一款单词卡App---风靡美国校园的Quizlet (Simple free learning tools for students and teachers)。我当时会边背单词边用quizlet整理出我容易忘的那些，储存在quizlet里，这样我在碎片时间就可以反复刷了。
6. 自己创造助记提示弯路：其实单词背多之后，我们会发现有些单词，看一眼就能记住。而有些单词努力刷个十几遍好歹也能记住。但还有些单词，可能我们刷个二十几遍，三十几遍都无法记住。针对这些单词，我们不能继续用蛮力去记了。这个时候再用蛮力的确让人动容，但对背住这些难词，其实效果并不大。走出弯路：我们应该智取。而创造助记提示是一种非常好的智取手段。常见的助记提示有单词的形状，单词的谐音，单词与个人经历的关联等。
7. 大量的针对性阅读弯路：最初，我背完单词后并没有去进行大量的针对性阅读。我也因此失去了在不同场景中与背过的单词“重逢”的机会。而这种重逢，对于我们记牢单词，尤其是难词，是非常重要的。走出弯路：因此，我们在背完单词后，需要及时进行大量的针对性阅读。这样，我们就能反复激活对于已背单词的记忆，最终提升我们背单词的效率。所谓的针对性阅读，指的是我们需要根据我们背的单词的难度，来调整我们阅读的文本的难度。如果我们背SAT/GRE这种难度的单词，看的却是高考英语难度的文本。或者，我们背高考英语单词，却非要强求自己看纽约客这样的高难度内容，最终都只会适得其反。下面我给大家推荐一些很好的阅读源，单词难度大致是SAT/GRE级别的。a. 偏文艺的：大西洋月刊 (Magazine — Past Issues)b. 偏科学的：科学美国人 (Science News, Articles, and Information)
总结：和生活中的大多数艰难任务一样，背单词其实就是一个正视自己的缺陷，积极寻找解决方案，并且坚决执行的过程。所以，与其说是背单词，不如说是个人的修行。当然，没有谁生来就是背单词的好手。因此，即使暂时被单词困扰，我们也不应该失去自信。每一个冲在前列的F1赛车手，都曾有过后排发车的经历。
对于一个大学生，英语基础比较差，想考4.6级，一天背多少单词合适？
三天从复法，每天一百个单词。三天可以记住60个吧。每十天自考一下。
