教师资格考试语文学科教学设计应怎么写
1、教学目标：知识与能力目标： 第一学段 (1～2年级) 要求学生会读、会认，并且能够正确地书写生字；在教师的指导下，学生能够理解重点词语的含义和课文大意，并能和其他学生分享交流，提升学生的口语表达能力。
2、识字设计意图：小学语文教学是学习语文的启蒙阶段，要为学生打好识字、阅读和作文的基础。初读课文要求不添字、不漏字，做到读正确，然后是读得流利，才为精读教学的“读得有感情”打下基础。
3、设计教学重点、难点，一般也是在第二小题。语文教学重难点基本上就是识字和阅读理解课文。例如可以这样设计：重点：掌握生字词，掌握课文的写作手法，体会作者语言特色。
考试试讲时,如何写教案呢?
教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包 括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总 体呈现。
结合教案的内容，详细设计板书，最好把黑板上具体的板书内容一并写到教案中，这样在试讲的过程中可以根据板书的逻辑顺序进行讲解。假如有时间的话，可以把板书设计的图片配文字。在教学设计中标明板书设计内容的撰写时间。
对课文进行归类定位。要给文章准确的定位类型。方便自己在头脑中调取相关的经验，然后套模板去写教案。看试讲要求。注意试讲要求中比较明确特别的条目。迁移运用。
教师招聘面试教案不会写怎么办
对课文进行归类定位。要给文章准确的定位类型。方便自己在头脑中调取相关的经验，然后套模板去写教案。看试讲要求。注意试讲要求中比较明确特别的条目。迁移运用。
写好教学计划是教学设计成果的展示，也是教师的一项基本功。教学计划的类别包括学期或学年教学计划、单元教学计划、课时教学计划。
要点一：讲课内容要有重点。考生切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。
那么就需要大家在进入面试考场前，要有意识地在心里把提前设计好的教学过程演绎一遍，以查漏补缺。万能面试教案模板课题 即所授课的名称。
