高考

云南招考网

   云南招考网http://www.ynzs.cn/ 【导读】会考就是初高中的毕业考试,分为考试科和考查科,考试科分A、B、C、D四档,C及其以上为及格的,会考全部通过可以领毕业证书并参加高考,高中毕业,有资格参加高考。 会考的试题一般不是很难,当然也很高,几乎百分之九十的都能一次性通过的,真过不了的还有多次补考机会。 云南招考网隶属于云南怒江教育委员会。主要负责怒江地区的普通高等学校招生考试工作。同时,承担一些全国教育考试项目,并作为怒江考试官网,怒江地区考生可直接登录《云南招考网》查阅最新考试信息。 点击进入>>>云南招考网http://www.ynzs.cn/ 组织考查: 由省考试局会考处负责组织考查科目的命题工作,物理、化学试题各6套,生物4套。 考查工作由学校实施,省、市(县)指导检查。各考点主考由学校分管领导担任,主考教师以科任教师为主。每位教师每一轮监考考生数不能多于10人。考生应单人单桌,独立操作,每轮考核时间20—30分钟(不含准备时间)。考点应提前7天公布考查试题并准备好考查必需仪器、材料,供考生参观、练习。施考时由考生提前半小时内抽签选题。主考教师按成绩评定表打分,再根据卷面分数划定为及格、不及格二等,并于7月2日前将成绩上报市县,由市县汇总于7月10日前上送省考试局会考处。 考查不合格或缺考的考生,可由学校在上送成绩前按正式考查的要求组织重考,也可安排在下一年度的实验考查时重考。 为保证实验操作考查的质量,省、市(县)将组织有关人员到学校进行抽查复核,如抽查复核结果与原评定成绩有较大的差距,可责成学校重考。   

2021年河南漯河普通高中分配生工作的通知

  【导读】从漯河市教育局了解到,2021年河南漯河普通高中分配生工作的通知已经发布,为方便考生了解情况,现将有关事宜通知如下:各县区教育局,市教育局直属分局,市属各中学:   为进一步做好2021年全市普通高中分配生工作,现将有关事宜通知如下,请认真贯彻执行。   一、资格认定   在同一所初中连续就读三年、具有原始学籍的应届初中毕业生,具备该校的分配生资格。凡中途转学、休学、留级、跳级等学籍异动的学生均不具备分配生资格。   二、名额分配   按照有关政策规定,依据学校参加中招文化课考试的应届生数量,将省级示范性普通高中招生计划中50%的名额分配到各初中学校,重点向薄弱初中和农村初中倾斜。   三、录取办法   分配生的录取只针对考生报考的第一批次(省级示范性普通高中录取批次)第一志愿学校有效。   录取依据考生第一批次第一志愿,原则上在省定省级示范性高中最低录取控制分数线以上,按照初中学校所分配的名额从高分到低分依次录取。分配生计划用不完的初中,降至省定普通高中最低控制分数线以上,确保农村初中至少有一名学生被省级示范性高中录取。   四、改革措施   根据中共中央、国务院《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》“优先发展农村教育事业”要求和《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)、《河南省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(豫教基二〔2017〕169号)的精神,从2022年开始,逐年提高农村初中分配生所占比例,降低城区初中分配生所占比例。到2024年(2021年入校的初一学生),城区初中分配生比例逐步降低至10%左右,农村初中分配生比例逐步提高至90%左右。通过实施集团化办学,进一步深化基础教育综合改革,创新办学模式,促进义务教育均衡发展。   五、市属初中审查办法及时间安排   学校将符合条件的学生按照市教育局审批过的学籍辅号(下简称“市学号”)按照从小到大顺序登记造册(见附件),一式两份,报市教育局审查,同时上报电子文档(Excel格式)至邮箱jjk3132704@163.com。通过的分配生由市教育局统一导入河南省中招管理系统。   审查时间:6月13日上午:市实验中学、市第二实验中学、二中、三中、五中。下午:外语中学、十中、十一中、育才学校、宇华实验学校。各区教育局负责审核辖区内学校分配生资格。   资格审查工作一次性完成,逾期不再受理。各初中学校审查通过的分配生名单须在本学校进行公示,让每一个学生和家长都了解享受分配生待遇学生情况。   六、有关要求   (一)各县区教育局、市教育局直属分局和市属各初中要进一步提高思想认识,加强对分配生工作的领导,加大政策宣传,坚持做到招生计划公开、招生条件公开、招生办法公开,坚决杜绝弄虚作假现象。严格落实责任追究制度,对于造成不良影响或严重后果的学校,给予相关责任人提醒约谈、通报批评、诫勉谈话等组织处理或党纪政务处分。   (二)各县区教育局、市教育局直属分局所属学校的分配生指标需在6月20日前完成系统设置。   2021年5月26日   附件:市属初中分配生审核表      附件:漯教基〔2021〕78号关于做好2021年普通高中分配生工作的通知.doc

重庆市九龙坡区教育委员会

   重庆市九龙坡区教育委员会http://www.jlpjw.gov.cn/ 【导读】会考就是初高中的毕业考试,分为考试科和考查科,考试科分A、B、C、D四档,C及其以上为及格的,会考全部通过可以领毕业证书并参加高考,高中毕业,有资格参加高考。 会考的试题一般不是很难,当然也很高,几乎百分之九十的都能一次性通过的,真过不了的还有多次补考机会。 重庆市九龙坡区教育委员会隶属于重庆九龙坡教育委员会。主要负责九龙坡地区的普通高等学校招生考试工作。同时,承担一些全国教育考试项目,并作为九龙坡考试官网,九龙坡地区考生可直接登录《重庆市九龙坡区教育委员会》查阅最新考试信息。 点击进入>>>重庆市九龙坡区教育委员会http://www.jlpjw.gov.cn/ 组织考查: 由省考试局会考处负责组织考查科目的命题工作,物理、化学试题各6套,生物4套。 考查工作由学校实施,省、市(县)指导检查。各考点主考由学校分管领导担任,主考教师以科任教师为主。每位教师每一轮监考考生数不能多于10人。考生应单人单桌,独立操作,每轮考核时间20—30分钟(不含准备时间)。考点应提前7天公布考查试题并准备好考查必需仪器、材料,供考生参观、练习。施考时由考生提前半小时内抽签选题。主考教师按成绩评定表打分,再根据卷面分数划定为及格、不及格二等,并于7月2日前将成绩上报市县,由市县汇总于7月10日前上送省考试局会考处。 考查不合格或缺考的考生,可由学校在上送成绩前按正式考查的要求组织重考,也可安排在下一年度的实验考查时重考。 为保证实验操作考查的质量,省、市(县)将组织有关人员到学校进行抽查复核,如抽查复核结果与原评定成绩有较大的差距,可责成学校重考。   

2020年安徽高考艺术类文化课录取控制分数线公布

  【导读】高考网根据安徽省教育招生考试院公布的《安徽省2020年普通高校招生录取控制分数线》了解到,2020年安徽高考艺术类文化课录取控制分数线已公布,具体如下:    安徽省2020年普通高校招生艺类文化课录取控制分数线一览表    科类/批次   艺术A类(本科)      艺术B类(本科)    艺术类(高职专科) 文史 399 349 160 理工 348 304 160   说明: 艺术A类:包括模块一(播音与主持艺术等)、模块二(广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧学、电影学、艺术史论、艺术管理等)本科专业;艺术B类:除艺术A类以外的其他本科专业。   

2020年云南普通高中学业水平考试成绩查询入口 点击进入

  【导读】会考网从云南省招考网了解到,2020年云南普通高中学业水平考试成绩查询入口开通后,考生可登录云南省招考网(http://www.ynzs.cn/)或直接点击下面链接进入普通高中学业水平考试成绩查询系统。具体如下:    2020年云南普通高中学业水平考试成绩查询入口开通后,考生通过互联网登录“云南省招考网”网站(http://www.ynzs.cn/)、选择“高中学业水平考试”、点击“成绩查询”或直接登录云南省招生考试工作网(http://work.ynzs.cn/ZSGL/login.jsp)进入系统。输入用户名、密码、验证码、点击登录即可获取到成绩信息。    注意:为了正常使用系统,请使用 IE6.0到IE10.0版本浏览器并设置浏览器兼容性。       2020年云南普通高中学业水平考试成绩查询入口 点击进入   

2020年河南商丘市中考录取分数线(已公布)

  【导语】从商丘市教育体育局获悉,2020年河南商丘市中考录取分数线已公布,具体详情如下:      全市普通高中最低录取控制分数线260分      市一高分数线513分         暂停中招体育考试和理化生实验操作考试,中招总分值由700分降为600分;除省教育厅、市教体局批准的提前批类型班外,包括市一高在内的公办普通高中不得跨省辖市、跨县(区)招生,不再面向全市招生。这两大“利好”因素叠加在一起,促成了考生和家长对市一高录取分数线相比往年会有相对“降低”的期望。但实际上,今年我市普通高中最低录取控制分数线及各所普通高中录取分数线加上100分后,反而相比去年出现了升高。      市一高、市回中、市实验中学、市三高等4所高中的统招生录取分数线分别为513分、451分、362分、260分,各加上100分分别为613分、551分、462分、360分,均超过去年605分、527分、443分、338分的分数线。      与比去年相比,带“商丘”字头的另外8所高中,市二十中、市二高、市四高、市应天高中、市二中、市睢阳区一中高中部、商丘中学、商丘工学院附属兴华学校今年分数线如增加100分,将全部超过去年的录取分数线。第一次出现在录取分数线名单中的夏邑县第三高级中学,录取分数线为274分。      随着普通高中录取分数线的发布,我市普通高中录取工作正式进入批次志愿录取阶段,录取时间是8月15日到20日。批次志愿学校录取结束后,未完成招生计划的学校可以面向本招生区域未被录取的考生征集志愿。未被录取的考生,中招成绩若在全市最低录取控制分数线以上,可填报征求志愿,参加有关学校的补录。因此,我市考生在录取期间应及时关注自己的录取状态,并留意市教体局发布的录取信息。如果符合征求志愿条件,考生可以在规定时间内填报征求志愿。      全省普通高中招生录取工作于8月25日前全部结束。考生可登录省中招平台查询录取结果。此外,还需要提醒我市考生的是,一旦被普通高中按自己填报的志愿正常录取,必须在学校规定时间内办理新生报到手续。逾期不报到的,视为主动放弃普通高中学业资格,录取学校不予注册普通高中学籍。   

2020年中考作文素材:人类命运共同体

  【导读】写好作文的核心除了直接说出我们的观点,还要对我们的观点加以证明,证明观点的时候,就需要事实材料或者前人的观念的材料。以下是为大家整理的《2020年中考作文素材》供您查阅。   内涵阐述   2012年明确提出要倡导“人类命运共同体”意识。国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”,面对世界经济的复杂形势和全球性问题,任何国家都不可能独善其身。   人类命运共同体理念怀着对世界前途命运的深切关注,以整个人类为关注视域,谋求人类当下的幸福存在和人类社会文明的未来走向,它超越了民族、国家与意识形态的界限,追求的不仅是中国人民的福祉,也是世界各国人民共同的福祉,展现的是人类情怀和担当精神。   相关关键词:合作共赢,责任担当,人与自然,共同发展,人类和平。   人类命运共同体话题角度参考   角度一:人与自然,构成命运共同体。   自然环境影响每一个人,任何一个人都无法置身事外、独善其身。天地万物本吾一体,万物各得其和以生,各得其养以成,人与自然是生命共同体,对自然的伤害最终会伤及人类自己。有人残忍地猎杀野生动物,吃野味;有人破会森林植被,谋取私利;有人排放废水废气,获取经济暴利。他们伤害自然,必然受到法律惩罚,必然遭到自然报复,最后必然伤害自己。这次疫情,专家推测病毒来自蝙蝠;这次疫情提醒我们,要善待自然,人与自然和谐相处。   角度二:人与人,构成命运共同体。   鲁迅说:“无穷的远方,无数的人们,都与我有关。”中华民族是一个命运共同体,一荣俱荣、一损俱损。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起,才有前途,才有希望。武汉疫情爆发,无论南北老幼,无分医生干群,各自贡献,共同担当。疫情面前,我们无论来自何地、无论身处何方,都是休戚与共的命运共同体。在这场特殊的战斗中,个人与家庭、个人与集体、个人与社会,息息相关、休戚与共。为了自身的安全、亲人的健康、同事的幸福、社区的安宁,需要每个人自觉投入战斗。中国人民万众一心,同舟共济,一定能战胜疫情,取得抗疫胜利。   角度三:国与国,构成人类命运共同体。   疫情爆发,中国人民深受其害,世界人民感同身受,纷纷伸出援助之手。现在疫情已经跨越国界,需要全球担当。整个人类明白,面对疫情,每个国家不能置身事外。中国战胜疫情,世界才能更健康;中国好,世界才更好。日本捐献口罩防护服,派出医疗队;韩国伸出援手,捐献物资;巴基斯坦,用军机向中国空运急需物资。这些国家人民与中国守望相助、共克时艰,谱写了人类命运共同体的赞歌。   角度四:科学与科学家,构成科技命运共同体。   互联互通共享共治,构成了网络空间命运共同体;太空探索携手,构成了太空命运共同体;疫情爆发,构成了研制疫苗命运共同体。中外科学家争分夺秒研究病毒,研制疫苗,一些外国科学家,希望自己的科研成果能帮助中国战胜疫情。中国科学家已经成功分离毒株,相信疫苗研制成功,也不会远。没有一个冬天是不可逾越的,我们相信,大地回春,隔离结束,疫情消散就在不远的明天。   角度五:构建人类命运共同体方法。   当今世界,全球范围内的互动和融合越来越深化,世界越来越成为你中有我、我中有你的休戚相关的命运共同体。防疫,我们面临全球挑战;全球气候变化,我们面临全球挑战。需众人携手努力、同舟共济。牢固树立人类命运共同体意识,坚持协同联动,打造开放共赢的合作模式,迎接全球挑战,创建美好人类社会。构建人类命运共同体是一个美好的目标,也是一个需要一代又一代人接力跑才能实现的目标。   实用名言积累   孤举者难起,众行者易趋。   积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。   环境问题事关人类的生存与发展,事关人类的前途命运。   携手应对全球挑战,建设人类美好家园。   梵高说:“爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。”   鲁迅说:“无穷的远方,无数的人们,都与我有关。”   众志成城,没有迈不过的坎;心手相牵,没有翻不过的山。   为世界进文明,为人类造幸福。   单丝不成线,独木不成林。   和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。——巴金《寒夜》   能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。   实用名言积累   《没有谁是一座孤岛》   英国约翰·多恩   “没有谁是一座孤岛,   在大海里独踞。   每个人都像一块小小的泥土,   连接成整个陆地。   如果有一块泥土被海水冲刷,   欧洲就会失去一角,   这如同一座山岬,   也如同一座庄园,   无论是你的还是你朋友的,   无论谁死了,   都是我的一部分在死去,   因为我包含在人类这个概念里。   因此,   不要问丧钟为谁而鸣,   丧钟为你而鸣。”   没有谁是一座孤岛,人类就是一个命运共同体。   素材积累   01.合则强,孤则弱。——《管子》   02.大道之行也,天下为公。——《礼记》(大道施行的时候,天下是人们所共有的。)   03.独木不成林,单丝不成线。——汉·崔骃《达旨》   04.相知无远近,万里尚为邻。——唐·张九龄《送韦城李少府》。   05.一花独放不是春,百花齐放春满园。——《古今贤文》   06.孤举者难起,众行者易趋。——清·魏源(一个人往上托举重物是很难举起的,众人一起走路很容易走得快。)   07.美美与共,天下大同。——费孝通(全世界各种文明如果能相互尊重、和谐相处,那么人类社会就能和平有序、共同繁荣。)   08.汉字“人”就是一个相互支撑的形状,“世界大同,天下一家”的梦想,始终是中国人心中不灭的灯火。   09.世界始终是我们最初和最后的爱。——加缪《西西弗的神话》   10.找到同呼吸、共命运的朋友是人世间的幸福。——施皮特勒[瑞士诗人]   11.因为没有任何更好的东西,所以我选择站在人这边。——米沃什[波兰诗人]   12.没有谁是一座孤岛,在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地。——约翰·多恩[英国诗人]   13.隔阂或许会让我们感到安全,获得了不必相认的自由,但同时也终将陷入孤独与无力。   14.人类生活在同一个地球村里,生活在历史和现实交汇的同一个时空里,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。   15.在全球紧密相连的世界里,已是你中有我、我中有你,一荣俱荣、一衰俱衰,和合则两利、抗争则两败,和则兴、斗则亡,谁也不能独善其身,全球命运休戚相关,兴衰与共。   16.无穷的远方,无数的人们,都和我有关。——鲁迅《且介亭杂文末集》   时评范本精评   1.全球抗“疫”,彰显“人类命运共同体”精神   来源:中国青年网作者:唐俊   【标题蕴含明确观点】   在疫情面前,全人类都是“当事人”。   【开门见山,关联起疫情与全人类】   在全球化的今天,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类生活在同一个地球村里,生活在历史和现实交汇的同一个时空里,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。秉承“人类命运共同体”的信念,在全球共同抗击新冠肺炎的战役中,世界各国携手同行,守望相助,共克时艰。   【点出主题和观点,联系疫情,简要解说“人类命运共同体”】   在病毒面前,国际组织、各国政府与企业发扬伙伴精神,同气连枝,互相支持,命运与共。世界卫生组织派出专家前往疫情爆发地武汉进行考察,为中国的抗疫给出了许多宝贵的、专业的意见,联合国儿童基金会向中国捐助疫情防控物资;多国政府纷纷向中国送来声援,并捐赠疫情防控物资或提供其他支持,范围囊括五大洲;多国企业、机构、友好人士捐赠了医疗诊断检测设备以及防护服、护目镜、口罩等医用防护物资。其中韩国领导人“助邻即助己”一语,与“人类命运共同体”精神不谋而合,道出了八方来援的精神内涵。   【分论点之一,段首即中心句,从“国际组织、各国政府与企业”的角度阐释】   在疫情面前,各国科研机构和科学家也结成了防疫“共同体”。盖茨基金会捐助500万美元,专门资助新冠肺炎的研发工作,并提供相应的技术和专家支持。《新英格兰医学杂志》、《柳叶刀》等国际医学期刊启动紧急公共卫生事件快速审稿流程,连日来大量刊发疫情相关研究论文,分享国际科学界的研究成果。美国、法国、意大利等国的科学家积极行动,组成联合攻关小组,取得多项关键成果。身处一线的中国科研人员则第一时间公布从患者体内分离出的新型冠状病毒全基因组序列,及时与世卫组织分享疫情信息,得到世卫组织的高度评价。科学组织和科学家们加紧科研攻关,与病毒赛跑,争分夺秒研发有效的疫苗,以挽救更多患者,为全人类的命运作出关键贡献。   【分论点之二,段首即中心句,从“各国科研机构和科学家”的角度阐释】   在灾难面前,世界人民互相支持,为疫区和患者提供各种物质和精神上的帮助。祖(籍)国的疫情牵动了世界各地华侨华人的心,他们迅速组织起来发起捐款,并通过各种渠道为国内购买口罩、防护服等各种医用防护设备。世界各国民众除了为疫区和患者提供各种物质帮助之外,还以横幅、信函、视频等为载体,用“武汉加油”“中国加油”等标语表达对中国人民的支持。   【分论点之三,段首即中心句,从“世界人民”的角度阐释,三个分论点又有一定的层次感,从政府到个体】   当然,由于传染病造成的恐慌,世界上也有一些人对中国存在一定的误解,极右翼的“种族主义者”乘机兴风作浪,大搞针对中国人的“歧视”,这不仅伤害到了中国人民,也得不到国际社会支持。作为疫情的受害者,中国政府一如既往地坚持大国担当,采取了坚决、果断、公开、透明的措施,不仅维护中国人民生命安全和身体健康,也维护世界人民生命安全和身体健康。中国人民坚决服从和配合政府的各种防控指令,在中国传统最重要的春节里,万众一心,同舟共济,奋战在抗“疫”的第一线,为防止病毒的扩散和传播作出了巨大牺牲。   【“当然”一词,引出理性辨析和正反对比,借以强调中国立场,强化“命运共同体”意识。】   疾风知劲草,患难见真情。“人类命运共同体”不仅是共享发展的成果,也意味着共同分担责任,共渡难关。这一理念必将在人类共同抗击新型冠状病毒这场战役中得到共振与升华,更加深入人心。   【总结全文,重申观点,提出展望】   (唐俊,江西财经大学亚太经济与社会发展研究中心主任,海外网特约评论员,以上红字部分由湘语文点评,特此鸣谢。)   从“人类命运共同体”到“人与天地万物为一体”(节选)   作者:郭齐勇(武汉大学哲学学院教授)   人类应如何对待同类与不同类?对待同类,我们应强调“人类命运共同体”;对待不同类,我们应强调“人与天地万物为一体”   认识、实现人类命运共同体有不同的维度。人类命运共同体的提出,从表层看,是要解决人类群体之间的紧张、冲突,属于人与人的关系的维度。其实,人类命运共同体的另一重要维度,却是人与自然的关系问题。因为从深层次看,人类生存于同一个地球,人类赖以生存的地球只有一个!破坏了人与自然的平衡,人类及不同群体的生存就会发生危机与遭遇困境。地球的资源有限,人类不同群体的争斗,往往包括着资源的争夺。   我们的祖先是怎么认识这个问题的呢?有什么创造性的看法呢?我们祖宗的智慧,是把人类生命的共同体扩大为人与天地万物的共同体。这就把人类的生存,与其他类的生存联系起来了,把人类共同体在空间上拓展了,在时间上延长了。我们的祖宗意识到,人不是孤零零的存在,人与草木、鸟兽、山水、瓦石同在。   儒家孟子说:“亲亲而仁民,仁民而爱物”。主张把对亲人的爱推己及人,推爱于老百姓,乃至爱万物万类。张载讲“民吾同胞,物吾与也”,百姓是我同胞,自然万物都是我们的兄弟。我们爱人类,也爱自然万物。   道家庄子说:“天地与我并生,而万物与我为一”,人可以提升自己的境界以“与天地精神相往来”。   佛学大师说:“众生平等”。从生命的本质上看,一切生命无二无别。众生都有佛性,众生都能成佛。   宋代理学家程颢说:“仁者以天地万物为一体”。作为人之仁心仁性,以天地万物为一体,把爱给予他人和万物,使爱具有周遍人与万物的普遍性。这就把孔子的“仁学”推进到一个新的阶段。   明代心学家王阳明说过:有仁德的人见到小孩掉到井里了,定会产生怵惕(担惊受怕)恻隐(同情怜悯)之心,这是他的仁德之心与孺子合为一体了。当然,小孩与大人是同类;但人见到不同类的鸟兽的哀鸣觳觫(恐惧颤抖),也会产生不忍之心,这是他的仁德之心与鸟兽合为一体了。当然,鸟兽与人一样都有知觉;但人见到草木的摧折,必有悯恤(哀怜顾恤)之心,这是他的仁德之心与草木合为一体了。当然,草木犹有生命;但人见到瓦石之毁坏,必有顾惜之心,这是他的仁德之心与瓦石合为一体了。   阳明说:“是其一体之仁也”。这就是说,不管是有知觉的动物、有生命的植物,还是如瓦石之类的无生命的物体,当它们受到破坏或损害时,每一个人都会从内心产生“不忍人之心”、“怜恤之心”和“顾惜之心”,并把它们视为自己身体的一部分而加以爱护。以此,人所具有的仁爱之心,由“爱人”得以扩展到“爱物”,从而把人与天地万物有机结合起来。   中国古人有着对天、天地精神的信仰及对天命的敬畏,相信人与天在精神上的契合,由此对天下万物、有情众生之内在价值,油然而生出博大的同情心,进而洞见天地同根,万物一体。儒家立己立人、成己成物、博施济众、仁民爱物之仁心;道家强调自然与人是有机的生命统一体,肯定物我之间的同体融合,赞美天籁齐物之宽容;佛家普度众生、悲悯天下之情怀,都是这种精神的结晶。   由于对人与万物一体同源的体悟,人们才可能对万物都持有深切的仁爱之心,将整个天地万物都看作是与自己的生命紧紧相连的,把生态系统真正视为人与万物共生、共存的生命家园。   儒家对万物都是关爱的,而且是从其所具的内在价值去确定这种爱的,因为万物的内在价值都是“天地”所赋予的,与人的内在价值本同出一源。儒家对动物的关怀是从肯定其内在生命价值出发的。依照荀子的论述,以内在价值的高低排列,应该是从无机物到有机物,从植物到动物,从动物再到人。在这个价值序列上,动物离人最近,其所禀有的内在价值应该是在人之外的。禽鸟与哺乳动物虽然没有人那么高的智慧、情感,但它们也一定的感知力,对同类有一定的情感认同,这已经远远超出于其他物种之上。万物的内在价值有很大的差异,人对它们的关爱的方式也应该有所不同。   人的私欲、贪欲膨胀,虐待、虐杀动物,对自然资源的取用毫无节制。应反思人类欲求的放纵对人性完善的损害,在对自然资源的取用方面力求做到有理、有节。因此我们必须批判人类中心主义,重建生命伦理。   反思新型冠状病毒的起因,我们应从人与动物、人与自然的关系的高度去思考,应当善待其他的类存在,如动物、植物,回到中国传统的人与天地万物为一体的境界。

河南一本大学排名表

  河南省共有6所一本大学参与了排名,其中排名第一的是郑州大学,以下是所有河南省一本大学排名。    河南省一本大学排名 学校名称 学校类型 全国排名 1    郑州大学    综合    64    2    河南大学    综合    89    3    河南农业大学    农林    156    4    河南师范大学    师范    163    5    河南理工大学    理工    163    6    河南工业大学    理工    206   

新疆二本大学排名、排行榜

  新疆共有6所二本大学参与了排名,其中排名第一的是塔里木大学,排名第二的是喀什师范学院,排名第三的是新疆财经学院,以下是新疆所有二本大学排名。    新疆二本大学排名 学校名称 学校类型 全国排名 1    塔里木大学    农林    293    2    喀什师范学院    师范    336    3    新疆财经大学    财经    357    4    伊犁师范学院    师范    432    5    昌吉学院    综合    482    6    新疆工程学院    理工    617   

2021年山东大学强基计划招生简章

  【导读】从山东大学了解到,2021年山东大学强基计划招生简章已经发布,为方便考生了解情况,现将有关事宜通知如下:   山东大学是一所历史悠久、学科齐全、实力雄厚、特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是世界一流大学建设高校(A类)。   为深化新时代高考改革,培养基础学科拔尖创新人才,服务国家重大战略,根据教育部《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(教学〔2020〕1号)等文件精神,我校自2020年起开展基础学科招生改革试点(也称“山东大学强基计划”),选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行本硕博衔接培养。为做好2021年强基计划招生工作,特制订本简章。   一、招生对象及报名条件   在我校安排强基计划招生的省份,符合2021年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件,综合素质优秀或相关学科领域具有突出才能和表现,具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神,有志于将来从事相关领域工作的高中毕业生均可申请报名。分为以下两类:   第一类:高考成绩优异的考生,高考成绩(不含任何政策加分,下同)须达到所在省份第一批本科录取控制分数线(简称“一本线”,合并本科批次省份参照部分特殊类型招生最低录取控制线执行,下同)上50分,对于高考成绩满分不是750分的省份,按比例进行折算。   第二类:相关学科领域具有突出才能和表现的考生,高中阶段须在数学、物理、化学、生物、信息奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等奖及以上奖励,且高考成绩达到所在省份一本线。   二、招生专业    注:1.高考改革省份选考科目要求中,“物理+化学”表示物理和化学都要选考,“物理/化学/生物”表示物理、化学、生物三门课程中只要选考其中一门即可,其他情况同理。   2.具体招生省份及分专业计划见强基计划报名平台。   三、报名方式与选拔程序   (一)报名时间和办法   4月8日至30日,考生登录山东大学强基计划报名平台(网址:http://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10422),按要求准确、完整地完成网上报名。考生最多可报考我校3个专业志愿(第二类考生仅可报1个专业志愿),且不允许专业调剂。考生不能兼报其他高校。   (二)考生参加全国统一高考   (三)考生确认   已报名考生须在6月12日至20日通过强基计划报名平台确认是否参加学校考核(以下简称“校考”),且须签订相应承诺书,否则不予入围。   (四)确定校考入围考生   对于已确认的第一类考生,按照“高考成绩优先、遵循考生志愿”的原则,按分省分专业招生计划数的6倍,确定各省入围校考人选及其入围专业(如有同分考生,均可入围)。   对于已确认的第二类考生,达到我校报名条件中高考成绩要求即可入围,且不占第一类考生的入围名额。   (五)校考   我校于7月3日前组织校考,包括笔试、面试和体质测试。   1.笔试和面试   笔试重点考查学生相关学科的基础知识、基础理论和基础能力等,满分100分,分专业进行。   面试重点考查学生的综合素质、创新能力、兴趣志向、科研潜质和科学精神等,满分100分,分专业进行。采取专家、考生“双随机”抽签的方式,测试全程录音录像。考生综合素质档案作为重要参考。   第二类考生单独组织考核,具体办法与测试方案一并公布。   2.体质测试   考生须在50米跑、立定跳远、坐位体前屈、一分钟引体向上(男)/一分钟仰卧起坐(女)等4个项目中选择2项进行测试,执行《国家学生体质健康标准》中高三评价指标的及格标准,测试结果不计入校考成绩,测试不合格者不予录取。   3.校考成绩折算办法   校考成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%   详细考核测试方案将在入围考生名单确定后公布,并视入围情况及本地疫情防控情况做出相应调整。   (六)录取办法   1.综合成绩折算办法   综合成绩=高考成绩(换算成百分制)×85%+校考成绩×15%   2.确定录取名单   对于第一类考生,根据考生入围专业和我校分省分专业招生计划,采用“分数优先”的原则,按综合成绩由高至低确定强基计划预录取名单。对综合成绩相同的考生,依次比较校考成绩,高考总成绩,高考语文加数学成绩,择优录取;若仍相同,则文史类依次比较高考语文、数学、外语成绩,理工类或不分文理考生依次比较高考数学、语文、外语成绩。   对于第二类考生,综合成绩达到所在省份第一类考生最低录取分数线的,予以录取并满足其专业志愿,所需计划不占已公布的各省强基计划名额。   学校本科招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单,并报各省级招办审核,办理录取手续。   我校于7月5日前公布录取名单并公示录取标准。被正式录取的考生不再参加本省(区、市)后续高考志愿录取;未被录取的考生可正常参加本省(区、市)后续各批次高考志愿录取。   四、培养方案   我校强基计划按照“3+1+X”模式进行本硕博衔接式培养,单独编班,单设培养方案。其中,“3”是指3年的本科培养阶段,包括通识教育、专业教育、实践环节等;“1”是指1年的本研衔接阶段,针对国家重大战略需求(高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造、国家安全、生物医学、国学、古典文献、科技考古、马克思主义中国化、国家治理、国际问题等)设计对应的衔接课程模块,学生可自主选修其中一个模块;“X”是指研究生培养阶段,学生在选定的国家重大战略需求领域相关学科攻读博士学位,基本学制四年,考核合格授予博士学位。   强基计划学生实施阶段性考核和动态进出机制。学生入校后,在第三学年末(本科阶段)进行第一次考核与分流,考核通过者进入第四学年(本研衔接阶段)继续学习;未通过者退出强基计划,转入相应专业的普通班学习,同时从相应专业普通班中选拔相同数量的优秀学生增补进入强基计划。在第四学年末,根据本科毕业审核情况,对符合本科毕业要求并获得学士学位的学生,通过推荐免试形式进入研究生阶段学习,没有达到要求的学生退出强基计划。在第五学年末进行第三次考核与分流,考核通过者根据学生意愿继续攻读博士学位,自愿放弃或未通过考核的学生按照硕士研究生培养。   我校对强基计划学生配备一流的师资和一流的学习条件,创造一流的学术环境与氛围,实行导师制、小班化等培养模式,畅通成长发展通道。对学业优秀的学生给予奖励,并在学术交流、公派留学方面给予专项经费支持,同时为强基计划学生分阶段颁发荣誉证书。   各招生专业培养方案详见山东大学本科招生网。   五、其他说明   (一)关于学生综合素质档案。对于已建立省级统一信息平台的省份,由省级教育行政部门直接上传至强基计划报名系统;对于尚未建立省级统一信息平台的省份,由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后,统一上传至强基计划报名系统;相关材料无需考生本人向我校提供。   (二)对于综合素质档案造假或在学校考核中舞弊的考生,我校将取消其录取资格,将有关情况向省级招生考试机构或教育行政部门汇报。已经入学的取消学籍,毕业后发现的撤销其毕业证、学位证。学生所在中学应当对所出具的材料认真核实,出现弄虚作假情形的,我校保留采取相关措施的权利。   (三)强基计划录取的考生入学后原则上不允许转专业,本科阶段性考核分流原则上限于本校同专业普通班。   (四)选拔测试期间,考生的交通、食宿等费用自理。入围校考的家庭经济困难考生可向我校提出申请,我校可酌情提供保障性路费和住宿补贴。   (五)学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划考试招生等相关工作,不举办任何形式的营利性培训活动。   (六)本方案如有与教育部2021年招生培养政策不一致之处,以教育部有关政策为准。   六、监督保障机制   (一)我校强基计划招生工作在山东大学本科招生工作领导小组的领导下,由本科招生办公室负责具体工作的组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。   (二)我校将对录取的学生进行入学资格复查和体格检查,对不具备入学资格的学生,按教育部相关规定处理。   (三)我校强基计划招生工作接受山东大学纪检、监察部门全程监督,并接受社会监督。   七、联系方式   山东大学本科招生办公室   地址:山东省济南市山大南路27号   邮编:250100   招生咨询电话:0531-59626977   传真:0531-88564787   电子邮箱:sdbkzs@sdu.edu.cn   山东大学本科招生网:http://www.bkzs.sdu.edu.cn   山东大学纪委(监察处)   电话:0531-88364422   邮箱:jjc@sdu.edu.cn   阳光高考信息平台:gaokao.chsi.com.cn   八、本简章由山东大学本科招生办公室负责解释